Скоросчет

Ни для кого не секрет, что математика развивает логическое мышление. При этом активно работает левое  полушарие мозга. Скоросчет – это ментальная арифметика, где нагрузку получает правое мозговое полушарие. Это дает возможность использовать не только логический подход к решению разных задач, но также творчество и  интуицию. Развитие таких способностей выделяет ребенка из всей группы.

Процесс обучения отличается от классического тем, что:

  • в школе дети познают свойства чисел, отношения между ними посредством заучивания правил, порядка, алгоритмов выполнения арифметических действий;
  • в ходе занятий ментальной арифметикой используются счеты (на первом этапе обучения), затем задачи решаются в уме.

Глобальные отличия наблюдаются в результатах обучения. После усвоения основ арифметики в начальных классах учащиеся умеют выполнять сложение, вычитание, деление, умножение в столбик или путем разложения на разрядные единицы. Теоретически они считаются готовыми к постижению алгебры и геометрии, т. е. имеющими развитое логическое мышление. На практике эти более сложные дисциплины воспринимаются с огромными трудностями. Многие старшеклассники выходят из школьных стен, так и не полюбив математику.

После развивающих занятий скоросчётом, тренировки одновременно обоих полушарий мозга дети решают в уме задачи любой сложности. У них увеличивается объем памяти, появляется способность к концентрации внимания, принятию нетрадиционных решений, повышается самооценка.

Т.е., обычная и ментальная арифметика дополняют друг друга.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *